Objetivos
- Preparar o(a) aluno(a) para o reconhecimento auditivo dos vários tipos de progressões harmónicas;
- Preparar o(a) aluno(a) para o reconhecimento auditivo e para a compreensão analítica dos vários
tipos de cadências;
- Preparar o(a) aluno(a) para a realização harmónica a 4 vozes de um baixo dado e de um soprano
dado;
- Preparar o(a) aluno(a) para o reconhecimento auditivo e compreensão analítica das várias formas
barrocas e clássicas;
- Preparar o(a) aluno(a) para o reconhecimento auditivo e compreensão analítica de formas livres e
de tonalidade alargada;
- Preparar o(a) aluno(a) para a realização do acompanhamento pianístico de um lied.
Bibliografia
- Adler, S., The study of orchestration, ed. Norton. NY
- Bochmann, C., A linguagem harmónica do tonalismo, ed. Juventude Musical Portuguesa
- Grout / Palisca, História da música ocidental, ed. Gradiva
- Piston, W., Harmony, ed. Gollancz. Londres
- Schoenberg, A., Armonía, ed. Real Musical. Madrid
- Schoenberg, A., Funciones estruturales de la armonía, ed. Labor. Barcelona
